Según el enfoque de la LITERACIDAD, las diferentes tareas de lectura ocurren en niveles crecientes de complejidad. Cada pregunta que se elabore tiene un grado de dificultad diferente.
Escribe en el apartado de comentarios 2 preguntas para cada uno de los subprocesos de la lectura.
Escribe en el apartado de comentarios 2 preguntas para cada uno de los subprocesos de la lectura.
La lectura activa a la mente tanto a imaginar como a desarrollar la creatividad y enriquecer el vocabulario tanto oral como escrito. Los subprocesos son prescindibles para buscar información , inferir, interpretar y reflexionar para argumentar sólidamente del tema a tratar. Eva María Martínez Sánchez
ResponderEliminarimprescindibles
EliminarGracias maestra. Su comentario es muy importante.
Eliminar¿Qué implica el subproceso 1 según el enfoque de literacidad ?y da un ejemplo
ResponderEliminar¿Cuáles son las carcterísticas del subproceso 2? y da ejemplos
La formulación de hipótesis corresponde a que nivel? escribe dos características de este subproceso.
ROCIO GOMEZ
ResponderEliminarRECUPERAR INFORMACION
1. Según el texto ¿Cuál es el nombre del personaje principal?
2. ¿Quién es el autor del texto que acabas de leer?
INTERPRETAR EL TEXTO
1. ¿De qué nos quiere convencer el autor?
2. ¿Cuál es la idea principal del texto?
REFLEXIONA Y/O VALORA EL CONTENIDO
1. ¿Cuál es tu opinión acerca del texto leído?
2. Compara al personaje principal del cuento con tu actuar cotidiano
Tarea 2
ResponderEliminarMaría del Rosario Pacheco Ortega
FORTALEZAS DEBILIDADES
Desarrollo de actividades didácticas de acuerdo a las necesidades del grupo.
Adecuaciones curriculares.
Analizo y elaboro situaciones de enseñanza para los alumnos.
Valoro la riqueza y diversidad del aula.
Creo ambientes para una mejor enseñanza y convivencia.
Manejo de contenidos.
Comunicación con padre de familia.
Estrategias para el fortalecimiento de comunicación y relación con el grupo y generar en ellos una mejor convivencia.
Experiencia en el ámbito educativo.
Apoyo por parte de los padres de familia. Enfrentarse a situaciones reales.
Convivir con el contexto escolar donde se labora.
Profundizar en los retos educativos en que se encuentra cada escuela.
Trabajar en las debilidades del centro de trabajo.
Involucrar a la comunidad escolar, en la participación que le corresponde.
Comprender en los procesos de enseñanza aprendizaje de los alumnos.
Capacitación y actualización no continúa.
No contar con el apoyo de la comunidad escolar, para la realización de actividades.
Falta de compromiso con los padres que se citan por cualquier situación que se presente, y que ya hayan estado establecidas en el reglamento escolar.
1.- Es el orden del menos largo al más largo.
Observa la siguiente imagen y responde las preguntas
¿Cuántas botellas pequeñas se podrán llenar con la botella grande?
a) 2 botellas.
b) 6 botellas.
c) 4 botellas.
d) 8 botellas.
¿Cuántos vasos se pueden llenar con la botella pequeña?
a) 2 vasos
b) 6 vasos
c) 4 vasos
d) 8 vasos
NOTA ACLARATORIA: MAESTRO JUAN LUIS, LA MAESTRA MARIA DEL ROSARIO PACHECO ORTEGA POR MEDIO DE MI SESIÓN ENVÍA LA TAREA
ResponderEliminarBuenas noches, intentando subir mi trabajo pero creo que se borró.
ResponderEliminarRecuperación de la información
Eliminara) ¿Cuántos versos forman el poema?
b) Elije el inciso donde están ordenados alfabéticamente las palabras.
Interpretación de la información
a) El título de un escrito regularmente ¿que indica?
b) El libro donde se obtiene el significado de las palabras alfabéticamente es...
Proceso reflexivo
a) Pablo quiere saber quién fue su bisabuelo paterno, ¿en donde puede obtener esta información?
b) ¿Cuál enunciado usa la coma para separar una serie de palabras?
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarTAREA: SUB PROCESOS DE LA LECTURA:
ResponderEliminar1.- Recuperar Información:
*Las palabras subrayadas en el texto anterior, corresponden a adverbios de:
*¿Cuál es el eslogan del siguiente anuncio publicitario?
2.- Interpretar la Información:
*¿Cuál de las siguientes moralejas le corresponde a la fábula anterior?
*¿Cuál de los siguientes refranes está acorde con la fábula anterior?
3.- El proceso de reflexión sobre el contenido de un texto
*En el taller de convivencia aprendí que tomar una decisión de cualquier situación es una responsabilidad. ¿Cuál de los siguientes casos es una desición positiva?
*Una vaca da 65 litros de leche en cuatro días. ¿ Cuantos litros debe dar en 16 días, si su producción es constante?
TAREA: PREGUNTAS DE LOS SUBPROCESOS DE LA LECTURA:
ResponderEliminar1.- RECUPERAR INFORMACIÓN:
¿De qué trata la historia?
¿Cuáles son los hechos mas importantes?
2.-INTERPRETAR INFORMACIÓN:
¿Qué causo el conflicto dentro de la historia?
¿Que consecuencias se desprendieron después de los ocurrido?
3.-REFLEXIONAR SOBRE EL CONTENIDO DEL TEXTO:
¿Cuál es el propósito del autor?
¿Estas de acuerdo con el punto de vista del autor?
Recuperacion de información
ResponderEliminar* ¿Qué tipo de texto es?
* Los argumentos a favor de que la TV es una droga estan en el parrafo:
Interpretar la información
* La frase "En su pelo ondulado revolotean mariposas" ¿Qué quiere decir?
* El refran camarón que se duerme se lo lleva la corriente, quiere decir:
Reflexión y/o valoración
* ¿Qué opinas acerca de la lectura?
* ¿Qué harías tu, si estuvieras en la situación de Carlos?
SUBPROCESOS DE LA LECTURA:
ResponderEliminar1- Recuperar información
-¿De que se trata, principalmente el texto?
-¿Donde ocurrió la historia?
2- Interpretar información
-¿ Qué causas generaron el tema?
-¿Qué opinan las personas sobre el tema?
3- Reflexión y/o valoración
-¿Qué clase de argumentos presenta el autor?
-¿Qué habrías hecho tu?
Hola, envío mi trabajo. PROFRA. BEATRIZ SOBERANES
ResponderEliminarPREGUNTAS RESPECTO DE LOS SUBPROCESOS DE LA LECTURA
RECUPERAR INFORMACIÓN
¿En qué lugar nació la niña según el acta de nacimiento?
Según la tabla ¿Cuál es el mes con más venta de helados?
INTERPRETAR INFORMACION
¿Cómo puedes saber cómo se sentía Oscar después de la noticia?
Según la descripción ¿Quién acompañaba a Dulce?
REFLEXIONAR CON LA INFORMACION
Probablemente, el autor con su descripción tiene la intención de:
Según la estructura del texto ¿Cuál fue la causa del desprendimiento de la ladera?
Rescatar información
ResponderEliminarEntender la información
Pensar la información